小学语文教案

学习啦  书荣   2018-07-24 17:58:02

  教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性。那么下面小编为大家介绍下小学语文教案吧。

  小学语文教案

  01

  教学目标

  1.正确、流利、有感情地朗读课文。

  2.了解珍珠泉的美丽,体会作者热爱家乡、热爱自然的感情。

  3.体会抓特点表述景物的方法。

  4.积累课文优美语言。

  02

  教学重点

  有感情地朗读课文,在读中品味珍珠泉的美景。

  03

  教学难点

  学习作者抓住景物特点,把内容写准确,写形象的方法。

  04

  教学准备

  阅读课后的资料袋,搜集关于泉水的其他资料。朗读课文,思考;为什么叫“珍珠泉”

  05

  教学过程

  一、激发兴趣,引入课题

  1.教师在黑板上写“泉”:引导学生查字典理解意思。

  2.用课件请大家欣赏世界各国奇异的名泉。

  (图文并茂,同时将课后资料袋的内容涵盖进去)

  3.板书课题,齐读课题,请学生介绍珍珠,并猜测此泉为什么叫珍珠泉。

  二、初读课文,自主质疑

  请学生根据阅读提示,采用自己喜欢的方式快速阅读课文。要求:

  1.有困难的字词尝试用查字典或四人小组讨论等方法解决问题。

  2.读出问题来。读后提出自己的问题在四人小组内互相解决,遇到稍难的问题可保留。

  三、抓住主线,探索交流

  1.为什么此泉名叫“珍珠”呢?下面请大家同学们采取自己喜欢的方式细读课文,思考以后在小组上交流。

  2.全班交流,估计学生从以下语句找到理由,教师相机引导:

 、抛钣腥さ,当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了?,水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面绽开了,在扑哧一笑中消失了。

 、扑萆亮辽亮恋,射出红的光,黄的光,绿的光,紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊!

 、翘糇怕坏K,走在林中的石板路上,我泼洒了多少珍珠啊!

  3.品读以上语句,想象画面。

  4.选择以上一处抄上画简笔画,并在旁边配上自己赞美的句子(如):

  ……水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面绽开了,在扑哧一笑中消失了。。

  (图略)这真是一群调皮的珍珠泡泡,我仿佛看见他们在愉快地生长,快乐地舞蹈,开心地欢笑。你看,还笑得咧开了大嘴,咂咂地叫……

  四、展开阅读,体验情感

  1.作者对珍珠泉的喜爱不仅仅表露在这珍珠样的水珠间,还有一些地方也引起作者的无限热爱呢?找找看。

  2.根据学生回答引导学习二、五自然段,先用“我喜爱珍珠泉是因为它(  )”来表述情感。再用“我喜爱珍珠泉不仅因为它(  ),更重要的是它(  )。”

  3.出示“这就是美丽的珍珠泉,这就是我们村的珍珠泉!”让学生细细品读,并说说自己读出了“我”的怎样的情感。

  五、延伸阅读,拓展情感

  其实,作家吴然还写过一篇类似的文章叫《歌溪》,老师把它发给大家,请课外抽时间好好读一读,思考一下,与这篇文章对比,有什么相似点。

  教案编写原则

  编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发,精心设计。一般要符合以下要求:明确地制订教学目的,具体规定传授基础知识、培养基本技能﹑发展能力以及思想政治教育的任务,合理地组织教材,突出重点,解决难点,便于学生理解并掌握系统的知识。恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性,面向大多数学生,同时注意培养优秀生和提高后进生,使全体学生都得到发展。编写教案的繁简,一般是有经验的教师写得简略些,而新教师写得详细些。平行班用的同一课题的教案设计,根据上课班级学生的实际差异宜有所区别,原定教案,在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整,课后随时记录教学效果,进行简要的自我分析,有助于积累教学经验,不断提高教学质量。在实际教学活动中,教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容,准确把握教材的重点与难点,进而选择科学、恰当的教学方法,有利于教师科学、合理地支配课堂时间,更好地组织教学活动,提高教学质量,收到预期的教学效果。幼儿教师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。教案是教师的教学设计和设想。教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。我认为教师在写教案时,应遵循以下原则:科学性、创新性、差异性、艺术性、可操作性、考虑变化性。

【猜您感兴趣】
【小学语文教案】相关文章
【语文教案】图文精华
上一篇:高一语文教案
下一篇:语文教案《桂林山水》
学习成就梦想!— — 学习啦
波多野结衣高清无码